Qua kiểm tra cho thấy, nhà trường đã tổ chức quán triệt các văn bản của Bộ GD&ĐT, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa đến toàn thể cán bộ, giáo viên liên quan việc thực hiện các khoản thu năm học 2022-2023. Ngày 8/10, nhà trường tổ chức hội nghị để Nhà lãnh đạo Nga nói thêm rằng Hội đồng điều phối sẽ do Thủ tướng Mishustin đứng đầu. Tổng thống Putin cũng chỉ thị cho Thủ tướng Mishustin thường xuyên báo cáo với ông về công việc của Hội đồng điều phối trực thuộc Chính phủ để đáp ứng nhu cầu của chiến Hội đồng trường - Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh. 2025 đã được bầu và được Cơ quan chủ quản Ngân hàng Nhà nước Việt Nam công nhận tại Quyết định số 1068/QĐ-NHNN ngày 09/6/2020 của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam. Quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường mầm non công lập: - Quyết nghị về mục tiêu, chiến lược, các dự án. Kế hoạch đầu tư và phát triển của nhà trường, nhà trẻ trong từng giai đoạn và từng năm học; - Quyết nghị về tổ chức, nhân sự Hội đồng trường; Lãnh đạo nhà trường; Công đoàn; Đoàn thanh niên; Văn phòng; Tổ chuyên môn; Lịch sử Hình thành và Phát triển. Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi; Đảng ủy; Lãnh đạo nhà trường; Công đoàn; Đoàn thanh niên; Văn phòng; Tổ chuyên môn; Truyền thống. Theo dòng Đội ngũ nhà giáo: Qua nhiều năm tuyển chọn, sàng lọc, bồi dưỡng nên trường có đội ngũ giáo viên dày dạn kinh nghiệm, đầu đủ tâm huyết, nhiệt tình giúp học sinh học tốt, rèn luyện mạnh, đặc biệt là giúp học sinh có phương pháp tự học sáng tạo - chăm chỉ. Các … Continue reading "Hội đồng sư phạm nhà zvgnn. BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM Tháng 01 năm 2023 I. THỜI GIAN Từ 8h00 đến 10h30 ngày 18 tháng 01 năm 2023 Thứ 4 II. ĐỊA ĐIỂM HỌP Tại Văn phòng trường mầm non Mỹ Hưng. III. THÀNH PHẦN 1. Toàn thể giáo viên, nhân viên, trong nhà trường - Tổng số CB,GV,NV 49 đồng chí - Có mặt 48/49 đồng chí - Vắng mặt 01 đồng chí Vắng có lý do Đ/c Thanh - nghỉ thai sản. 2. Chủ trì Hội nghị Đồng chí Nhữ Thị Thủy - Chức vụ Bí thư Chi bộ - Hiệu trưởng nhà trường 3. Thư ký Đồng chí Phạm Thị Hương - Chức vụ TTCM. IV. NỘI DUNG 1. Đánh giá kết quả thực hiện học kỳ I. 2. Thông qua công tác thu chi học kỳ I. 3. Triển khai kế hoạch nhiệm vụ học kỳ II. 4. Ý kiến phát biểu của hội nghị. 5. Giải trình các ý kiến phát biểu trong hội nghị và kết luận. V. DIỄN BIẾN HỘI NGHỊ 1. Đồng chí Nhữ Thị Thuỷ - Hiệu trưởng đánh giá kết quả thực hiện học kỳ I * Về số lượng học sinh Học sinh các lớp đi học chưa đảm bảo số lượng được nhà trường giao cho từ đầu năm học, có nhiều học sinh đăng ký tuyển sinh tại trường, nhưng không học tại trường, lại chuyển đi học nơi khác. Đặc biệt là trẻ trong độ tuổi 5T chuyển đi 04 cháu; khối NT,3T,4T phụ huynh cho trẻ nghỉ ở nhà nhiều, tỷ lệ chuyên cần tại các lớp còn thấp chưa đảm bảo. * Về chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, công tác vệ sinh môi trường, phòng chống dịch bệnh - Nhân viên Tổ nuôi thực hiện nghiêm túc việc giao nhận thực phẩm, thực đơn phong phú, chế biến món ăn của trẻ vừa vặn, ngon miệng trẻ ăn ngon. Nhưng chế biến món ăn cho cô chưa được phong phú, nhiều khi chế biến sớm nên món ăn của cô hay bị nguội, các món ăn của GV,NV chưa phong phú đa dạng. - Nếp ăn, ngủ của trẻ ngoan, có nề nếp, trẻ ăn hết xuất, có ít trẻ kén món ăn. - Trong khi tổ chức cho trẻ ăn, GV chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho trẻ, thường xuyên lồng ghép nội dung GD dinh dưỡng cho trẻ trong các bữa ăn. - Tỷ lệ trẻ SDD về cân nặng và chiều cao giảm hơn so với đầu năm học, do GV đã biết cách tuyên truyền, phối hợp kết với phụ huynh trong công tác chăm sóc trẻ ở tại gia đình và ở trường, đặc biệt là đối với trẻ diện SDD và thừa cân. - Công tác VSMT trong và ngoài trường học được thực hiện thường xuyên, đảm bảo sạch sẽ, các lớp thường xuyên thực hiện VS lớp học, VS đồ dùng đồ chơi. - Công tác phòng chống dịch Covid-19, dịch sốt xuất huyết và các dịch bệnh khác được thực hiện nghiêm túc theo sự chỉ đạo của cấp trên. - 100% các lớp thực hiện tốt công tác tuyên truyền về các nội dung theo yêu cầu tại bảng tuyên truyền của lớp, các thông tin tuyên truyền thường xuyên được cập nhật theo từng thời điểm. * Về công tác giáo dục và XD môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm - 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc Quy chế chuyên môn, không có tình trạng GV vi phạm QCCM. Tích cực nghiên cứu, phối kết hợp tốt với phụ huynh trong việc tạo môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm, đặc biệt là môi trường GD Steam cho trẻ hoạt động phong phú, tạo môi trường mở cho trẻ HĐ. - 100% các lớp MG trong toàn trường GV đã biết cách ứng dụng PPGD tiên tiến Steam để dạy trẻ trong các HĐ giáo dục tại trường. Đã kích thích trẻ tự tin, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, khám phá. - Kết quả hội thi giáo viên giỏi cấp trường, thao giảng 100% giáo viên tham gia hội thi, các tiết dạy có sự đầu tư cao của giáo viên, 100% các tiết dạy đều áp dụng PPGD tiên tiến Steam, giáo viên linh hoạt sử lý các tình huống sư phạm xảy ra trong các hoạt động vì vậy các tiết dạy thi giáo viên giỏi của toàn trường đạt kết quả cao. - Kết quả hội thi giáo viên giỏi cấp huyện Nhà trường đã chọn 4 đồng chí có số điểm thi giáo viên giỏi cấp trường cao nhất của 4 khối tham gia hôị thi giáo viên giỏi cấp huyện, kết quả đã có 2 đồng chí đạt giải nhì, 1 đồng chí đạt giải 3, 1 đồng chí đạt giải khuyến khích cấp huyện. - KQ việc tổ chức cho trẻ đi tham quan dã ngoại, viếng nghĩa trang liệt sỹ + Việc tổ chức cho trẻ khối 4 và 5 tuổi đi thăm, viếng nghĩa trang liệt sỹ của xã đạt KQ cao, được BCH quân sự xã tạo ĐK phối hợp để tổ chức các HĐ cho trẻ rất ý nghĩa, nhằm GD truyền thống yêu nước và biết ơn các anh hùng liệt sỹ cho trẻ. + Việc tổ chức cho trẻ đi tham quan dã ngoại tại Trang trại GD Erahuose theo kế hoạch của nhà trường của đa số giáo viên nhìn chung chưa tốt, do công tác tuyên truyền của GV đối với PH chưa tốt, vì vậy số lượng trẻ được PH đăng ký cho trẻ đi quá ít đặc biệt là các lớp khối 4 tuổi, điểm hình như lớp B2 và B3. - Kết quả hội thi XD môi trường nhóm lớp, thi làm đồ dùng đồ chơi + Nhìn chung các lớp đã xây dựng được môi trường nhóm lớp rất phong phú, đồ dùng đồ chơi có nhiều sáng tạo, đa dạng, phong phú BGH và Tổ chuyên môn đã chấm và kết quả như sau 01 giải nhất là lớp A2, 02 giải nhì là lớp A4, C3, còn lại các lớp đồng giải ba. + Kết quả công tác tổ chức chương chình “Bé vui hội xuân 2023”, chương trình “Tôi yêu VN” và cho trẻ tập gói bánh trưng, liên hoan tất niên cuối năm được PH cùng phối hợp nhiệt tình, công tác tổ chức được chuẩn bị kỹ lưỡng. Giáo viên các khối lớp đã rất sáng tạo, cùng phối hợp với PH khi XD các gian hàng chợ xuân ngày Tết cho các con được trải nghiệm và đạt kết quả cao. * Những mặt còn tồn tại Ngoài những mặt ưu điểm nêu trên, qua kiểm tra BGH nhà trường nhận thấy - Một số lớp GV còn chưa tập trung rèn nếp bảo bảo tài sản chung của lớp và nhà trường, khi HĐ xong trẻ chưa tự giác cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định. - Khi ra hoạt động ngoài trời còn 1 số lớp GV chưa tập trung GD cho trẻ ý thức giữ gìn VSMT, khi nhìn thấy rác thải chưa biết nhặt bỏ vào thùng rác, khi chơi trong khu vận động chưa có ý thức, còn vứt bừa bãi rác thải, vứt cát lung tung trong khu vực bể cát, không có ý thức giữ gìn đồ dùng vận động. - Một số lớp GV chưa tập trung rèn nếp lễ giáo cho trẻ, khi có khách đến lớp trẻ không tự chào, đi ngoài đường gặp người lớn trẻ không tự giác chào….. * Thông báo kết quả đánh giá xếp loại CB,VC tháng 1/2023 - Tổng số CB,GV,NV được đánh giá 48/49 Trong đó 01 GV không thực hiện đánh giá do nghỉ thai sản đ/c Thanh Kết quả đánh giá 07/48 đ/c xếp loại HTXSNV; 41/48 đ/c xếp loại HTTNV Có danh sách kèm theo. * Triển khai các nhiệm vụ cần thực hiện của nhà trường học kỳ 2 - CB,GV,NV trong trường tiếp tục làm tốt công tác truyền thông, vận động các cơ quan, doanh nghiệp, các cá nhân hảo tâm đóng trên địa bàn xã Mỹ Hưng và toàn thể phụ huynh của trường ủng hộ kinh phí để làm mái vòm sân trường khu Trung Tâm theo kế hoạch của Ban đại diện PH đã thống nhất, nhằm đảm bảo SK cho học sinh khi tham gia các hoạt động ngoại khoá tại trường. - Nhà trường tiếp tục chỉ đạo thực hiện tốt công tác CS,ND và GD trẻ theo quy chế chuyên môn, thường xuyên đi kiểm tra đột xuất để đánh giá XL chất lượng thực hiện hàng tháng, làm cơ sở để đánh giá XL CB,VC hàng tháng. - Thực hiện kiểm tra công tác VSMT, VSDD&ATTP, việc phòng chống các bệnh truyền nhiễm, phòng chống tai nạn thương tích của GV - NV toàn trường. - Phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt lấy thành tích kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3. - Thực hiện tốt công tác viết SKKN - Tổ chức thu và chấm SKKN - Tập hợp SKKN xếp loại A gửi về PGD. - Tổ chức thi “Rung chuông vàng” cấp trường cho trẻ khối MG. - Thực hiện việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN, chuẩn Hiệu trưởng, PHT. - Thực hiện việc tự đánh giá chất lượng nhà trường cuối năm học. 2. Đồng chí Nguyễn Thị Mai PHT triển khai về công tác chuyên môn GD - Yêu cầu các tổ chuyên môn GD thực hiện nghiêm túc việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, yêu cầu các đ/c Tổ trưởng, Tổ phó các tổ cần nghiên cứu kỹ các nội dung SH sao cho phù hợp với tình hình thực tế của trường tại thời điểm đang thực hiện chương trình GD của từng khối lớp, đảm bảo chất lượng SH. - Giáo viên thực hiện nghiêm túc QCCM, trú trọng hơn vào việc đánh giá trẻ cuối tháng. Một số lớp khi đánh giá trẻ cuối tháng chưa dựa vào đánh giá cuối ngày, nên số liệu trẻ đạt chỉ số giữa đánh giá cuối ngày và cuối tháng chưa khớp nhau. - Yêu cầu GV các lớp tập trung rèn nề nếp, thói quen, nếp học tập cho trẻ sau nghỉ tết, cần tập trung rèn nếp lễ giáo và nếp chào hỏi cho trẻ. - Các đồng chí giáo viên lưu ý việc đánh giá cuối tháng đúng thời hạn. - GV,NV tích cực làm tốt công tác tuyên truyền để PH ủng hộ các loại cây cảnh, cây xanh và cây hoa để trồng thêm trong và ngoài lớp học. - Trong tháng 2 này BGH Nhà trường thực hiện đi kiểm tra việc thực hiện QCCM đối với 100% GV,NV trong trường. Kiểm tra toàn diện 03 giáo viên Đ/c Hồng, Hoàng Thuý, Nga. 3. Đồng chí Đào Thị Thuý PHT triển khai các nội dung về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và công tác phòng chống dịch, đảm bảo VSMT - Yêu cầu GV,NV thực hiện nghiêm túc công tác tổng VSMT vào chiều thứ 6 hàng tuần và thực hiện công tác VS hàng ngày theo quy định của nhà trường đề ra. - Yêu cầu Nhà bếp thực hiện nghiêm túc quy trình giao nhận thực phẩm, sơ chế, chế biến thức ăn, chia thức ăn… và thực hiện các loại hồ sơ về công tác nuôi dưỡng đảm bảo đúng quy trình. - Nhà bếp cần tập trung nghiên cứu để chế biến các món ăn cho GV,NV ăn hàng ngày đảm bảo phong phú, phù hợp với khẩu vị của đa số mọi người trong nhà trường, nhằm đảm bảo sức khoẻ cho chị em. Qua kiểm tra, BGH nhận thấy các món ăn của CB,GV,NV hàng ngày do nhà bếp chế biến còn đơn giản, chưa hấp dẫn. - Yêu cầu GV các lớp phối hợp với NVYT cân đo cho 100% trẻ của lớp trong tháng 2, lịch cân đo lần 3 cho trẻ hạn cuối cùng là ngày 10/2/2023. Cần tập trung quan tâm đến chế độ ăn và sức khoẻ các các cháu diện thừa cân, SDD để phối hợp với PH trong việc chăm sóc trẻ để có chế độ ăn uống ở tại nhà cho phù hợp. 4. Đồng chí Hằng kế toán thông qua các khoản thu-chi học kỳ I - Thông qua việc chi ngân sách của nhà trường được giao trong năm 2022 tính đến ngày 31/12/2022 Tổng được giao trong năm 2022 đồng + Đã chi đồng. + Còn lại là nguồn học phí được nhà nước cấp bù do HS nghỉ dịch Covid-19. - Thông qua các khoản thu-chi ngoài ngân sách của nhà trường tính 01/9/2022 đến ngày 17/01/2023 TT Danh mục thu Tổng thu Tổng chi Còn lại Ghi chú 1 Tiền học phẩm 56,400,000 56,400,000 2 Tiền ĐD bán trú 56,400,000 56,400,000 3 Tiền nước hết T12 17,580,000 17,580,000 4 Tiền CS bán trú T12 219,750,000 219,750,000 5 Tiền Quỹ PH 55,800,000 46,360,000 9,440,000 - Thông qua QĐ số 7979/QĐ-UBND ngày 16/12/2022 về việc giao chỉ tiêu biên chế và ngân sách năm 2023 của UBND huyện Thanh Oai cho nhà trường. Tổng chỉ tiêu biên chế và LĐHĐ 68 49 người BC 39; NVND 8; HĐ68 02 Tổng số tiền ngân sách được giao năm 2023 là - Thông qua dự thảo Quy chế chi tiêu nội bộ năm 2023. - Thông qua dự thảo Đề án thực hiện khoán biên chế và kinh phí quản lý hành chính năm 2023. 5. Ý kiến phát biểu của Hội nghị Ý kiến của đ/c Nguyễn Thị Thuý Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã thông qua và triển khai trong cuộc họp, ngoài ra đồng chí đề xuất với BCU, BGH nhà trường có ý kiến lên cấp trên, tạo ĐK cho giáo viên soạn bài trên phần mềm giáo dục, không phải in giáo án ra giấy. Ý kiến của đ/c Hoàng Thị Thi Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã thông qua và triển khai trong cuộc họp, đồng thời cũng có ý kiến giống với ý kiến của đ/c Thuý. Ngoài ra đồng chí còn đề xuất với BGH nhà trường nghiên cứu và chỉ đạo Tổ CM cần có KH chỉ đạo các Tổ CM cần XD các hoạt động GD lồng ghép nội dung GD đạo đức và lễ giáo cho GV và phụ huynh tham gia để cùng giáo dục trẻ. Đ/c có ý kiến đề nghị BGH nhà trường cho thợ về sửa máy in cho một số lớp đã bị hỏng. Ý kiến của đ/c Lê Thị Mai Hương Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp, ngoài ra đ/c còn có ý kiến giai đoạn này thời tiết thường xuyên nồm ẩm, ướt trong và ngoài lớp học có rất nhiều muỗi, để đảm bảo sức khỏe cho trẻ mong nhà trường sớm triển khai phun thuốc muỗi trong và ngoài lớp học. Ý kiến của đ/c Phạm Thị Duyên Hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp, đề nghị Tổ trưởng tổ chuyên môn cần có kế hoạch tổ chức SHCM để bồi dưỡng cho đội GV các tổ chuyên môn về việc xây dựng các hoạt động GD Steam và XD các góc HĐ Steam để GV nắm chắc hơn về PPGD cho trẻ. Ý kiến của đ/c Nguyễn Thị Hằng Cũng hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp và các ý kiến đã phát biểu của các đ/c giáo viên đã phát biểu trong Hội nghị. Ngoài ra đ/c còn đề nghị BGH nhà trường cần có ý kiến quyết liệt với UBND xã giải quyết vấn đề họp chợ của người dân tại khu vực cổng trường tại khu để đảm bảo an ninh trật tự trong các giờ đón trẻ buổi sáng và vấn đề VSMT tại khu vực họp chợ hàng ngày. Ý kiến của đ/c Lê Thị Quỳnh Cũng hoàn toàn nhất trí với các nội dung đã triển khai trong cuộc họp và các ý kiến đã phát biểu của các đ/c giáo viên đã phát biểu trong Hội nghị. Ngoài ra đ/c còn đề nghị BGH nhà trường cần trang bị bổ sung thêm cho nhà bếp 1 số giá để bát bằng nhôm cho các lớp vì giá cũ đã bị hỏng. Đồng thời cho thợ sửa và thay bánh xe đẩy thức ăn, tủ kho cho nhà kho. 6. Đồng chí Hiệu trưởng tiếp thu, giải trình các ý kiến và kết luận Hội nghị - Đồng chí Nhữ Thị Thuỷ - Bí thư Chi bộ Hiệu trưởng nhà trường đã tiếp thu toàn bộ các ý kiến của giáo viên và nhân viên sẽ tiến hành chỉ đạo các bộ phận chuyên môn kiểm tra, già soát và triển khai, thực hiện các nội dung ý kiến yêu cầu của các đồng chí giáo viên, nhân viên đã phát biểu và đề xuất trong hội nghị. - Đ/c Thuỷ yêu cầu 100% GV,NV trong trường cần thực hiện nghiêm túc các nội dung của nhà trường đã đề ra trong hội nghị, nhằm đảm bảo chất lượng và đạt kết quả cao khi kết thúc năm học 2022 - 2023. Biên bản được thông qua trước Chi bộ và không ai có ý kiến nào khác. Hội nghị kết thúc vào hồi 11h00 cùng ngày./. THƯ KÝ HỘI NGHỊ Phạm Thị Hương CHỦ TOẠ HỘI NGHỊ Nhữ Thị Thuỷ Chú ý Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn là vi phạm bản quyền Thành phần của hội đồng trường và thủ tục của hội đồng trường trung học phổ thông quy định như thế nào? Nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường là gì? Một năm hội đồng trường hợp bao nhiêu lần? Thành phần của hội đồng trường và thủ tục thành lập hội đồng trường trung học phổ thông quy định như thế nào? Có thể có tối đa bao nhiêu người? Hội đồng trường trường trung học phổ thông tư thục có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Hội đồng trường trung học phổ thông tư thục bao nhiêu lần trong một năm? Thành phần của hội đồng trường và thủ tục thành lập hội đồng trường trung học phổ thông quy định như thế nào? Có thể có tối đa bao nhiêu người?Hội đồng trường trung học phổ thông Hình từ InternetTheo quy định tại khoản 2, khoản 3 Điều 7 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục ban hành kèm theo Thông tư 40/2021/TT-BGDĐT quy định về hội đồng trường cụ thể như sau"Điều 7. Hội đồng trường....2. Thành phần của hội đồng trườnga Thành phần của hội đồng trường của trường phổ thông tư thục gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường do hội nghị nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn Thành phần của hội đồng trường của trường phổ thông tư thục hoạt động không vì lợi nhuận gồm đại diện nhà đầu tư do các nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trong và ngoài trường. Thành viên trong trường gồm các thành viên đương nhiên là bí thư cấp ủy, hiệu trưởng, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; thành viên bầu là đại diện giáo viên, nhân viên do hội nghị đại biểu hoặc hội nghị toàn thể của trường bầu. Thành viên ngoài trường là đại diện lãnh đạo, nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị đại biểu hoặc hội nghị toàn thể của trường Hội đồng trường có chủ tịch, thư kí và ủy viên. Nhiệm kỳ của hội đồng trường là 05 năm. Số lượng thành viên của hội đồng trường là số lẻ, ít nhất là 05 người, nhiều nhất là 15 Thủ tục thành lập hội đồng trườnga Căn cứ vào thành phần của hội đồng trường quy định tại khoản 2 Điều này, hội nghị nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu quyết định số lượng thành viên hội đồng trường; cử hoặc bầu đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường; bầu chủ tịch hội đồng trường; làm tờ trình đề nghị cấp có thẩm quyền quy định tại điểm b khoản này ra quyết định công nhận hội đồng trường và chủ tịch hội đồng Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện quyết định công nhận hội đồng trường và chủ tịch hội đồng trường đối với trường tiểu học, trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở; Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định công nhận hội đồng trường và chủ tịch hội đồng trường đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông. Thư kí hội đồng trường do chủ tịch hội đồng trường chỉ đồng trường, chủ tịch hội đồng trường của trường phổ thông tư thục do nhà đầu tư nước ngoài đầu tư do cấp có thẩm quyền cho phép thành lập trường quyết định công Hằng năm, nếu có sự thay đổi về nhân sự, hội nghị nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu làm tờ trình đề nghị cấp có thẩm quyền quyết định công nhận bổ sung, kiện toàn hội đồng Trường phổ thông tư thục đã có hội đồng quản trị có trách nhiệm thực hiện việc chuyển đổi hội đồng quản trị sang hội đồng trường theo quy định tại khoản này trong thời hạn 06 tháng kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành."Vậy theo thành phần hội đồng trường được được thành lập theo quy định trên. Theo quy định thì hội đồng trường có thể có tối đa là 15 và yêu cầu bắt buộc là phải là số đồng trường trường trung học phổ thông tư thục có những nhiệm vụ và quyền hạn gì?Theo khoản 4 Điều 7 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục ban hành kèm theo Thông tư 40/2021/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường trung học phổ thông tư thục bao gồm các nhiệm vụ chính như sau- Là cơ quan ban hành, xây dựng các quyết nghị về chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch phát triển của nhà trường, sau đó trình cho hội nghị nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu thông qua;- Xây dựng các quyết nghị về quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường, trình hội nghị nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu thông Cơ quan trực tiếp thực hiện bổ nhiệm bãi nhiệm nhân sự+ Phê duyệt phương án tổ chức bộ máy và những vấn đề liên quan đến tổ chức, nhân sự của nhà trường trên cơ sở đề xuất của hiệu trưởng;+ Kiến nghị việc bổ sung, miễn nhiệm, bãi nhiệm thành viên của hội đồng trường;+ Đề nghị công nhận, miễn nhiệm, bãi nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng nhà trường, trình hội nghị nhà đầu tư hoặc chủ sở hữu thông qua và trình cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định công nhận;- Trực tiếp phê duyệt các kế hoạch giáo dục của nhà trường;- Trực tiếp giám sát hoạt động tuyển sinh và việc tổ chức thực hiện các hoạt động theo kế hoạch giáo dục của nhà trường;- Trực tiếp thực hiện giám sát việc thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường, việc quản lý tài chính, tài sản của nhà trường và việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà đồng trường trung học phổ thông tư thục bao nhiêu lần trong một năm?Theo khoản 5 Điều 7 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học loại hình tư thục ban hành kèm theo Thông tư 40/2021/TT-BGDĐT quy định về hoạt động của hội đồng trường trung học phổ thông như sau"Điều 7. Hội đồng trường...5. Hoạt động của hội đồng trườnga Hội đồng trường hợp thường kỳ ít nhất 03 lần trong một Phiên họp hội đồng trường được công nhận là hợp lệ khi có mặt từ 3/4 ba phần tư số thành viên của hội đồng trở lên trong đó có chủ tịch hội đồng Trong trường hợp cần thiết, khi hiệu trưởng hoặc trên 1/2 một phần hai số thành viên hội đồng trường đề nghị, chủ tịch hội đồng trường triệu tập phiên họp đột xuất để giải quyết những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và quyền của nhà trường. Hội đồng trường có thể họp bằng hình thức xin ý kiến bằng văn bản. Hội đồng trường được mời đại diện các thành phần khác tham dự cuộc họp của hội đồng trường khi cần Nghị quyết của hội đồng trường được thông qua và có hiệu lực khi được ít nhất 2/3 hai phần ba số thành viên có mặt nhất trí. Các nghị quyết của hội đồng trường được công bố công khai trong toàn trường."Như vậy, hội đồng trường trung hoc phổ thông sẽ họp thường kỳ ít nhất 3 lần trên 1 các trường hợp đặc biệt sẽ có thể có các cuộc họp bất thường, tùy vào các trường hợp cụ thể. Hội đồng trường là gì? Chức năng của Hội đồng trường? Vai trò của Hội đồng trường? Như chúng ta đã biết trong trường học không thể thiếu cơ quan đó là Hội đồng trường. Hội đồng trường là bộ phận thực hiện và đề ra kế hoạch hoạt động cho Trường và những hướng phát triển tốt nhất cho trường học phù hợp với học sinh theo từng lứa tuổi khác nhau. vậy để hiểu cụ thể Hội đồng trường là gì? Chức năng, vai trò của Hội đồng trường? hãy theo dõi bài viết dưới đây của chúng tôi để biết thêm thông tin chi tiết về nội dung này. Luật sư tư vấn pháp luật qua tổng đài trực tuyến 24/7 1. Hội đồng trường là gì?2. Chức năng của Hội đồng trường? Hội đồng trường của trường công lập Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập Hội đồng trường của trường tư thục2. Tham khảo quy định về thành lập hội đồng trường và bổ nhiệm chủ tịch, các thành viên hội đồng trường trung cấp công lập trực thuộc Sở Hội đồng trường chúng ta có thể hiểu đơn giản nhất đó là tổ chức quản trị, đại diện quyền sở hữu của Trường và Hội đồng trường chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động và huy động nguồn lực cho Trường, ngoài ra hội đồng trường còn thực hiện giám sát các hoạt động của Trường, gắn Trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực hiện các mục tiêu giáo dục và quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của Trường theo quy định của pháp luật. Hiện nay có thể dựa trên cơ sở nghị quyết của Đảng ủy Trường, Hội đồng Trường thảo luận xây dựng quy chế tổ chức và hoạt động của Trường; Quyết nghị về mục tiêu, phương hướng, kế hoạch phát triển Trường đồng thời thực hiện giám sát các hoạt động của Trường trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ của Hội đồng Trường 2. Chức năng của Hội đồng trường? Căn cứ theo quy định tại điều 55. Hội đồng trường Thông tư số 47/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/12/2016 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quy định về Điều lệ trường trung cấp. Hội đồng trường của trường công lập Hội đồng trường công lập là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường, các bên có lợi ích liên quan và được quy định như sau a Hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục. Thành phần hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông gồm bí thư cấp ủy, hiệu trưởng, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện tổ chuyên môn, đại diện tổ văn phòng, đại diện chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh và đại diện học sinh đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông; b Hội đồng trường đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp; c Hội đồng trường đối với cơ sở giáo dục đại học thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục đại học. Như vậy theo như quy định này thì hội đồng trường công lập gồm các cấp học khác nhau, Như chúng ta đã biết thì trường công lập là trường học trực thuộc của Nhà nước Trung ương hoặc địa phương, đây là hình thức trường học được xây dựng và thành lập đều được dựa vào những dự án đầu tư kinh tế của Nhà nước, Trung ương hoặc Địa phương. Theo đó Hội đồng trường có trách nhiệm và chức năng thực hiện theo kế hoạch của Bộ Giáo dục đề ra. Bởi đặc điểm của trường công lập đó là có kế hoach đối với chương trình học luôn được thống nhất và ổn định theo quyết định của Bộ GD&ĐT. Lộ trình học cũng xuyên suốt nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản nhất. Bên cạnh đó cũng có thể mở thêm một số lớp chuyên, nâng cao. Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập Hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non dân lập là tổ chức thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường do cộng đồng dân cư thành lập trường đề cử; chịu trách nhiệm quyết định phương hướng hoạt động, quy hoạch, kế hoạch phát triển, tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục, phù hợp với quy định của pháp luật. Thành phần hội đồng trường gồm đại diện cộng đồng dân cư, đại diện chính quyền địa phương cấp xã và người góp vốn xây dựng, duy trì hoạt động của nhà trường. Như vậy căn cứ dựa trên quy định này thì như chúng ta đã biết thì hội đồng trường mỗi cấp sẽ có quy định về hội đồng trường khác nhau và đối với hội đồng trường của nhà trẻ, trường mẫu giáo và trường mầm non dân lập cũng vậy, theo đó hội đồng trường thưc hiện chức năng của mình trong các hoạt động của cấp học đó là lứa tuổi đi nhà trẻ, lớp mẫu giáo và mầm non. Như vậy sẽ khác với hội đồng trường khác ở chỗ thực hiện kế hoạch và phương hướng hoatjd dộng của trường đối với đặc điểm của học sinh phải thống nhất và phù hợp. Hội đồng trường của trường tư thục Hội đồng trường tư thục là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện cho nhà đầu tư và các bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện quyết định của nhà đầu tư. Thành phần của hội đồng trường của trường tư thục do nhà đầu tư trong nước, nhà đầu tư nước ngoài đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường do hội nghị nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp. Thành phần của hội đồng trường của trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận do nhà đầu tư trong nước đầu tư gồm đại diện nhà đầu tư do các nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trong và ngoài trường. Thành viên trong trường gồm các thành viên đương nhiên là bí thư cấp ủy, chủ tịch Công đoàn, đại diện ban chấp hành Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là người học của trường nếu có, hiệu trưởng; thành viên bầu là đại diện giáo viên và người lao động do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu. Thành viên ngoài trường gồm đại diện lãnh đạo nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu. 4. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông được quy định trong điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường. Việc chuyển thẩm quyền của hội đồng quản trị sang hội đồng trường đối với nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Tham khảo quy định về thành lập hội đồng trường và bổ nhiệm chủ tịch, các thành viên hội đồng trường trung cấp công lập trực thuộc Sở Thành phần và số lượng hồ sơ 01 bộ, bao gồm – Văn bản đề nghị thành lập hội đồng trường, trong đó nêu rõ quy trình lựa chọn các thành viên hội đồng trường. – Văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của các tổ chức Đảng cơ sở, Công đoàn, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội ngũ giáo viên và một số đơn vị phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ của nhà trường. – Văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của cơ quan chủ quản trường hoặc văn bản cử đại diện tham gia hội đồng trường của cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có liên quan. – Danh sách trích ngang, sơ yếu lý lịch của chủ tịch và các thành viên hội đồng trường; – Biên bản họp, biên bản kiểm phiếu, phiếu bầu chủ tịch, thư ký hội đồng trường. Trình tự thực hiện Bước 1 Xác định số lượng, cơ cấu thành viên hội đồng trường Hiệu trưởng tổ chức và chủ trì cuộc họp gồm các phó hiệu trưởng, bí thư tổ chức Đảng cơ sở, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đại diện giáo viên và một số phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của trường nếu có để xác định số lượng và cơ cấu thành viên hội đồng trường. Bước 2 Đề nghị cơ quan chủ quản trường hoặc cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ có liên quan cử đại diện tham gia hội đồng trường. Bước 3 Các tổ chức Đảng cơ sở, Công đoàn, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đội ngũ giáo viên và một số đơn vị phòng, khoa, cơ sở sản xuất, kinh doanh dịch vụ của nhà trường nếu có tổ chức cuộc họp của tổ chức mình để bầu đại diện tham gia hội đồng trường. Bước 4 Bầu chủ tịch hội đồng trường, thư ký hội đồng trường. Bước 5 Quyết định thành lập hội đồng trường Trên cơ sở quyết nghị tại cuộc họp xác định số lượng, cơ cấu thành viên hội đồng trường, cuộc họp bầu chủ tịch, thư ký hội đồng trường, hiệu trưởng lập hồ sơ đề nghị cơ quan chủ quản trường. Thời hạn giải quyết 15 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ. Đối tượng thực hiện Trường trung cấp công lập trực thuộc Sở. Chọn lĩnh vực Kết quả thực hiện Sở Lao động – Thương binh và Xã hội. Cơ sở pháp lý Luật Giáo dục nghề nghiệp. – Thông tư số 47/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/12/2016 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quy định về Điều lệ trường trung cấp. Trên đây là thông tin do công ty THPT Ngô Thì Nhậm chúng tôi cung cấp về nội dung ” Hội đồng trường là gì? Chức năng, vai trò của Hội đồng trường” Dựa trên quy định của pháp luật hiện hành. Phiên họp dự kiến diễn ra trong 1,5 ngày làm việc, được truyền hình, phát thanh trực tiếp trên Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam và Truyền hình Quốc hội Việt Nam để cử tri và nhân dân theo dõi. Trong quá trình thảo luận, các thành viên Chính phủ sẽ tham gia giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu. Theo báo cáo Chính phủ trình Quốc hội tại phiên khai mạc Kỳ họp thứ 5 vừa qua, năm 2022, trong bối cảnh rất khó khăn, Việt Nam vẫn thực hiện được mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô, kiểm soát lạm phát, thúc đẩy tăng trưởng, bảo đảm các cân đối lớn của nền kinh tế. Triển vọng kinh tế Việt Nam trong năm 2023 tiếp tục được đánh giá tích cực Cụ thể, đã đạt và vượt 13/15 chỉ tiêu kế hoạch, trong đó nhiều chỉ tiêu tốt hơn số đã báo cáo Quốc hội như GDP năm 2022 tăng 8,02% đã báo cáo là 8%; GDP bình quân đầu người đạt USD đã báo cáo là USD; CPI bình quân tăng 3,15% đã báo cáo là khoảng 4%; thu ngân sách nhà nước đạt nghìn tỷ đồng, cao hơn số đã báo cáo là 201,4 nghìn tỷ đồng tăng 12,5%… Tuy nhiên, báo cáo cũng chỉ rõ vẫn còn tồn tại những hạn chế, khó khăn, có 2 chỉ tiêu chưa đạt kế hoạch, đó là tỷ trọng công nghiệp chế biến, chế tạo trong GDP đạt 24,76% kế hoạch là 25,5-25,8% và tốc độ tăng năng suất lao động xã hội đạt 4,8% kế hoạch là khoảng 5,5%. Giải ngân vốn đầu tư công và triển khai thực hiện một số chính sách thuộc Chương trình phục hồi và phát triển kinh tế-xã hội, 3 Chương trình mục tiêu quốc gia chưa đạt yêu cầu; công tác lập quy hoạch còn chậm; nhiều doanh nghiệp gặp khó khăn trong huy động, tiếp cận vốn… Kiến nghị các giải pháp quyết liệt, kịp thời tháo gỡ khó khăn cho doanh nghiệp Những tháng đầu năm 2023, kinh tế vĩ mô cơ bản ổn định, lạm phát được kiểm soát, tăng trưởng được thúc đẩy, các cân đối lớn được bảo đảm. Dẫu vậy, tăng trưởng GDP quý 1 chỉ đạt 3,32%, thấp hơn so với cùng kỳ 5,03%, trong đó nhiều địa phương sản xuất công nghiệp tăng trưởng thấp, thậm chí có địa phương tăng trưởng âm. Trong phiên thảo luận tại tổ ngày 26/5, các đại biểu Quốc hội bày tỏ đồng tình với báo cáo đánh giá bổ sung của Chính phủ về những kết quả phát triển kinh tế-xã hội đạt được trong năm 2022 và những tháng đầu năm 2023. Đồng thời, các đại biểu cũng nêu một số bất cập, vướng mắc cần khẩn trương khắc phục trong thời gian tới, gồm trách nhiệm thanh tra, kiểm tra trong các sai phạm về đăng kiểm; tình trạng lao động mất việc làm, giảm thu nhập; khó khăn trong tiếp cận vốn của doanh nghiệp…

hội đồng nhà trường